Nauczyciele edukacji zdrowotnej z dyplomami

Na Uniwersytecie Medycznym we Wrocławiu zakończyła się pierwsza edycja studiów podyplomowych przygotowujących nauczycieli do prowadzenia edukacji zdrowotnej w szkołach. Świadectwa odebrało 56 absolwentów, którzy będą mogli prowadzić nowy przedmiot od roku szkolnego 2026/2027. W uroczystości udział wzięła Barbara Nowacka, ministra edukacji narodowej.

To ważny etap przygotowań do wprowadzenia edukacji zdrowotnej jako nowego przedmiotu szkolnego. W minionym roku, kiedy szkoły i organy prowadzące przygotowywały się do zmian, jednym z kluczowych wyzwań był brak nauczycieli z odpowiednim przygotowaniem merytorycznym i metodycznym. Pierwsza edycja studiów na UMW jest odpowiedzią na tę potrzebę.

– Edukacja zdrowotna to przedmiot, który realnie może wpływać na zdrowie i bezpieczeństwo młodych ludzi, dlatego tak ważne jest dobre przygotowanie nauczycieli. Cieszę się, że pierwsza grupa absolwentów kończy dziś studia podyplomowe na Uniwersytecie Medycznym we Wrocławiu. To dla Ministerstwa Edukacji Narodowej szczególnie ważny projekt, bo po raz pierwszy tak szeroko współpracujemy z uczelniami medycznymi przy przygotowaniu nauczycieli do nowego przedmiotu. Dziękuję nauczycielkom i nauczycielom za determinację oraz gotowość do pracy z uczniami w obszarze, który wymaga rzetelnej wiedzy, odpowiedzialności i wrażliwości – powiedziała Barbara Nowacka, ministra edukacji narodowej.

Uroczystość poprowadziła dr Barbara Grabowska, kierownik studiów podyplomowych Edukacja Zdrowotna. W wydarzeniu wzięło udział 10 kuratorów oświaty z całej Polski. Dolny Śląsk reprezentowała Ewa Skrzywanek, Dolnośląska Kurator Oświaty, która podkreśliła znaczenie praktycznego przygotowania nauczycieli do prowadzenia nowego przedmiotu.

– Niedawno, podczas spotkania z młodzieżą, usłyszałam, że szkoła zbyt mało przygotowuje uczniów do życia i dorosłości. Edukacja zdrowotna odpowiada właśnie na tę potrzebę. Nauczyciele prowadzący te zajęcia muszą być przygotowani nie tylko formalnie, ale też merytorycznie – do rozmowy z uczniami, rodzicami i środowiskiem szkolnym. Absolwenci tych studiów stają się specjalistami, którzy będą mogli wspierać młodych ludzi w przygotowaniu do zdrowego, dorosłego życia – powiedziała Ewa Skrzywanek, Dolnośląska Kurator Oświaty.

Studia podyplomowe z edukacji zdrowotnej na Uniwersytecie Medycznym we Wrocławiu były realizowane na zlecenie Ministerstwa Edukacji Narodowej i finansowane z dotacji MEN. Program ukończyło 56 nauczycieli. Zajęcia prowadzili nauczyciele akademiccy i eksperci związani z UMW – łącznie 21 osób. Studia łączyły wiedzę medyczną, psychologiczną, społeczną i dydaktyczną z praktycznym przygotowaniem do pracy z uczniami.

– Jako uczelnia medyczna mamy szczególną odpowiedzialność za wspieranie szkoły w przekazywaniu wiedzy o zdrowiu w sposób rzetelny, zrozumiały i oparty na faktach. Dlatego program studiów łączył perspektywę medyczną z praktyką pracy nauczyciela – od profilaktyki i zdrowia psychicznego po komunikację z uczniami, rodzicami i środowiskiem szkolnym. To podejście jest spójne z kampanią UMW „Zdrowiej wiedzieć”, w której podkreślamy znaczenie kompetencji zdrowotnych, przeciwdziałania dezinformacji medycznej i krytycznego korzystania ze źródeł informacji. Zależało nam, aby absolwenci kończyli te studia z poczuciem, że są dobrze przygotowani do prowadzenia nowego przedmiotu odpowiedzialnie i z pewnością wynikającą z solidnego zaplecza merytorycznego – powiedziała prof. Agnieszka Piwowar, prorektor ds. studentów i dydaktyki UMW.

Dodatkowym wsparciem dla nauczycieli jest także publikacja „Edukacja zdrowotna. Podręcznik dla nauczycieli”, przygotowana przez UMW pod redakcją dr Jolanty Grzebieluch, dr Barbary Grabowskiej i dr Alicji Basiak-Rasały. Opracowanie porządkuje treści zgodne z zakresem edukacji zdrowotnej, odwołuje się do aktualnej wiedzy naukowej i zawiera praktyczne wskazówki przydatne w pracy szkolnej.

UMW rozwija także bezpłatnego Asystenta AI dla edukacji zdrowotnej, przygotowywanego we współpracy z TheKidly. Narzędzie ma ułatwiać nauczycielom korzystanie z podręcznika – pomagać w szybkim wyszukiwaniu treści, przygotowywaniu scenariuszy zajęć, kart pracy, quizów oraz materiałów do ewaluacji wiedzy. Asystent ma działać w oparciu o publikację przygotowaną przez UMW i wskazywać źródła odpowiedzi, co może być szczególnie przydatne przy planowaniu lekcji i pracy z dużym zakresem materiału.

Jednym z końcowych punktów uroczystości był wykład prof. Marzeny Dominiak, prorektor ds. umiędzynarodowienia UMW. Podkreślała w nim, że edukacja zdrowotna powinna uczyć młodych ludzi patrzenia na zdrowie całościowo – jako na połączenie ciała, psychiki, relacji, środowiska, codziennych wyborów i umiejętności korzystania z wiarygodnych źródeł wiedzy.

– Nauczyciel nie leczy, ale może zmieniać historię zdrowia. Edukacja zdrowotna nie przygotowuje dzieci do sprawdzianu. Przygotowuje przyszłych dorosłych do życia w zdrowiu. Nie chodzi o to, żeby nauczyciel znał odpowiedź na każde pytanie, ale żeby umiał pomóc uczniowi zadać właściwe pytanie i znaleźć wiarygodną odpowiedź – mówiła prof. Marzena Dominiak.

Absolwenci studiów będą prowadzić edukację zdrowotną w szkołach w 40 miejscowościach na terenie czterech województw: dolnośląskiego, śląskiego, wielkopolskiego i opolskiego. Najliczniejszą grupę stanowią nauczyciele z Wrocławia – przygotowani na UMW absolwenci trafią do 16 szkół w mieście.

– Te studia dały nam nie tylko wiedzę, ale też konkretne metody, narzędzia i materiały, które możemy wykorzystywać w codziennej pracy z młodzieżą. Szczególnie ważne było praktyczne przygotowanie do rozmów z uczniami, rodzicami i środowiskiem szkolnym, zwłaszcza wtedy, gdy wokół nowego przedmiotu pojawiały się wątpliwości. Już w trakcie studiów zaczęliśmy działać jako ambasadorzy edukacji zdrowotnej: wyjaśnialiśmy, czym naprawdę jest ten przedmiot, obalaliśmy mity i wspieraliśmy się wzajemnie w tworzeniu pomocy dydaktycznych. Dziś dyplom jest dla nas nie tylko powodem do dumy, ale także zobowiązaniem – powiedziała Barbara Szpilarewicz, absolwentka studiów podyplomowych z edukacji zdrowotnej na UMW.

Uniwersytet Medyczny we Wrocławiu jest jedną z 11 uczelni w Polsce, którym Ministerstwo Edukacji Narodowej powierzyło przygotowanie nauczycieli do prowadzenia edukacji zdrowotnej. Był jednocześnie jedyną uczelnią realizującą ten program na Dolnym Śląsku.

Zakończenie pierwszej edycji studiów oznacza, że do szkół trafią nauczyciele przygotowani do prowadzenia nowego przedmiotu z odpowiednim zapleczem merytorycznym, metodycznym i praktycznym. UMW kontynuuje działania w tym obszarze – rekrutacja na kolejną edycję studiów jest już prowadzona.

Galeria zdjęć >>

fot. Krzysztof Ćwik/UMW