Nowe symulatory dla przyszłych medyków

Uniwersytet Medyczny we Wrocławiu rozwija zaplecze do praktycznego kształcenia studentów. Nowe symulatory i trenażery pozwolą wykonywać badania oraz procedury z zakresu ginekologii i położnictwa.

Jednym z zakupionych urządzeń jest symulator wysokiej wierności do nauki badań ultrasonograficznych. Stanowisko obejmuje model pacjentki, głowice oraz ekran, na którym wyświetlany jest obraz USG. Umożliwia ćwiczenie badań przezbrzusznych i przezpochwowych. Na symulatorze można kontrolować sposób przykładania i prowadzenia głowicy, śledzić uzyskiwane przekroje oraz odpowiadający im obraz ultrasonograficzny, co pozwala zrozumieć, jak położenie i ruch głowicy wpływają na to, co pojawia się na ekranie.

Materiały instruktażowe prowadzą użytkownika przez kolejne etapy badania. Podpowiedzi można wyłączyć, aby samodzielnie sprawdzić swoją wiedzę i umiejętności. Symulator umożliwia również wykonywanie zadań opartych na sytuacjach klinicznych. Dostępne moduły dotyczą m.in. echokardiografii płodowej, różnych okresów ciąży oraz wad ośrodkowego układu nerwowego. System daje także możliwość dodawania własnych przypadków i wykorzystywania ich podczas zajęć. Dzięki temu baza dydaktyczna może być stopniowo uzupełniana o przykłady pochodzące z praktyki klinicznej.

Symulator firmy Surgical Science współpracuje z platformą edukacyjną MentorLearn, która pozwala organizować szkolenia, przydzielać użytkownikom zadania oraz śledzić ich postępy i wyniki. Prowadzący mogą dzięki temu planować przebieg nauki i monitorować realizację ćwiczeń. 

Trenażery położnicze

Do dyspozycji studentów będą również trenażery przeznaczone do nauki procedur położniczych. Jeden z nich umożliwia badanie i monitorowanie postępu porodu.

– Studenci nie zawsze mają możliwość badania pacjentek podczas zajęć. Czasem pojedynczy student może wykonać badanie, jeśli pacjentka wyrazi zgodę, ale kiedy na zajęcia przychodzi cała grupa, jest to praktycznie niemożliwe. Dlatego mamy trenażery, na których można ćwiczyć poszczególne czynności – mówi dr hab. Tomasz Fuchs, kierownik Uniwersyteckiego Centrum Położnictwa i Ginekologii.

Kolejny model służy do nauki obrotu zewnętrznego płodu, czyli manewru wykonywanego w celu zmiany jego położenia. Odwzorowuje brzuch ciężarnej oraz ułożenie płodu. Przezroczysta, elastyczna powłoka pozwala obserwować, jak wykonywane rękami ruchy wpływają na pozycję dziecka.

Studenci będą korzystać również z trenażera do nauki postępowania w przypadku krwotoku okołoporodowego. 

– Ten symulator służy do nauki postępowania w przypadku wystąpienia krwotoku. Pozwala przećwiczyć procedury i nauczyć się, jak się zachować w sytuacji wymagającej szybkiej reakcji – podkreśla dr hab. Tomasz Fuchs.

Możliwość wielokrotnego powtarzania badań i procedur pomoże studentom utrwalać kolejne czynności oraz lepiej przygotować się do pracy z pacjentkami. Sposób wykorzystania urządzeń będzie dostosowywany do tematyki zajęć. 

Transmisje z sal operacyjnych i zabiegowych

Zaplecze dydaktyczne uzupełni system audio-wideo, umożliwiający przesyłanie obrazu i dźwięku z wybranych sal operacyjnych i zabiegowych do sali seminaryjnej. Dzięki temu rozwiązaniu będzie można obserwować przebieg procedur bez konieczności przebywania bezpośrednio w miejscu ich wykonywania. Komunikacja dźwiękowa będzie działała w obu kierunkach, co umożliwi osobom znajdującym się w sali seminaryjnej nie tylko słuchanie prowadzących, lecz także zadawanie im pytań podczas transmisji.

Zakup symulatorów, trenażerów oraz systemu audio-wideo ma podnieść jakość praktycznego kształcenia przyszłych kadr medycznych, w tym przygotowania do postępowania w sytuacjach nagłych. 

Całość sfinansowano ze środków Krajowego Planu Odbudowy.

Fot. Krzysztof Ćwik