Razem dla zdrowia dzieci

25 marca 2026 r. w Przedszkolu nr 149 we Wrocławiu odbyło się spotkanie edukacyjne dla rodziców poświęcone rozwojowi ruchowemu dzieci oraz fizjoprofilaktyce wad postawy. Wykład poprowadziła dr Ewa Gieysztor z Wydziału Fizjoterapii Uniwersytetu Medycznego we Wrocławiu. Wydarzenie było częścią projektu Kids Move, którego celem jest budowanie świadomości prozdrowotnej wśród dzieci i ich opiekunów.

Podczas wydarzenia uczestnicy mogli poszerzyć wiedzę na temat naturalnych etapów rozwoju ruchowego dziecka, znaczenia odruchów niemowlęcych oraz ich aktywności w wieku przedszkolnym. Celem spotkania było wsparcie rodziców w lepszym rozumieniu potrzeb rozwojowych dzieci, a także wskazanie praktycznych sposobów wspierania prawidłowych nawyków posturalnych na co dzień.

– Świadomość sygnałów ostrzegawczych pozwala wcześniej zauważyć niepokojące objawy i w razie potrzeby skonsultować się ze specjalistą – podkreśla mgr Gabriela Kleczyńska, koordynator projektu z ramienia Przedszkola nr 149.

Działania edukacyjne uzupełniły materiały informacyjne przygotowane przez studentów Studenckiego Koła Naukowego Corps VI, działającego pod opieką dr Sylwii Piotrowskiej-Brudnickiej. Plakaty umieszczone w przestrzeni przedszkola zawierały informacje o najczęstszych błędach postawy u dzieci, zasadach fizjoprofilaktyki oraz zaproszenie na wykład dla rodziców.

Spotkanie stanowiło część szerszego projektu Kids Move z zakresu edukacji zdrowotnej, ukierunkowanego na kształtowanie świadomości prozdrowotnej wśród najmłodszych oraz ich opiekunów, ze szczególnym uwzględnieniem profilaktyki wad postawy.

W ramach projektu wcześniej, 20 marca 2026 r., w przedszkolu zorganizowano również aktywności ruchowe dla dzieci związane z obchodami pierwszego dnia wiosny. Zajęcia oparto na wybranych elementach testu MOT 4–6 (Motoriktest für Vier- bis Sechsjährige), służącego do oceny podstawowych zdolności motorycznych dzieci, takich jak równowaga, koordynacja ruchowa, zwinność, szybkość reakcji, sprawność manualna oraz orientacja w przestrzeni.

Projekt ma także wymiar praktyczny dla studentów Wydziału Fizjoterapii, którzy pod opieką nauczycieli wychowania przedszkolnego i nauczycieli akademickich mogą wykorzystywać zdobytą wiedzę w pracy z dziećmi oraz rozwijać kompetencje zawodowe.