Ogólny opis projektu: „HealConnectUMW" w ramach programu Wsparcie Uniwersytetów Europejskich NAWA – nabór 2024
Projekt jest odpowiedzią na potrzeby Uniwersytetu Medycznego we Wrocławiu dotyczące rozwoju instytucjonalnej internacjonalizacji, która jest jednym z celów strategicznych. 
Kluczowym elementem jest aktywna rola UMW w Sojuszach Uniwersytetów Europejskich, w tym intensyfikacja współpracy w ramach Sojuszu EUGLOH - European University Alliance for Global Health.
Projekt ma na celu rozwój umiędzynarodowienia UMW poprzez wdrożenie synergicznych i komplementarnych działań związanych z międzynarodowym partnerstwem w ramach Sojuszu EUGLOH jako partner stowarzyszony w latach 2024-2026.
Cel ogólny projektu zostanie osiągnięty poprzez realizację celów szczegółowych w obszarze:
•    internacjonalizacji kształcenia akademickiego,
•    międzynarodowych badań naukowych,
•    wymiany międzynarodowej,
•    gotowości instytucjonalnej UMW do współpracy w sieciach uniwersyteckich,
•    rozwoju materiałów edukacyjnych i metod opartych na dobrych praktykach międzynarodowych,
•    rozwoju OER (ang. Open Educational Resources),
•    przygotowania pracowników i studentów do działania w grupach zróżnicowanych kulturowo, itp.
Grupy docelowe, do których adresowany jest projekt, obejmują: nauczycieli akademickich, studentów studiów pierwszego i drugiego stopnia oraz doktorantów z UMW i partnerów EUGLOH. 
Grupami oddziaływania projektu są społeczności akademickie UMW, EUGLOH i innych uniwersytetów, organizacje/instytucje badawcze, jednostki współpracujące (np. szpital kliniczny), władze lokalne, organizacje branżowe i inne, do których kierowana będzie dystrybucja.
Sposobem na osiągnięcie celów projektu jest realizacja działań projektowych, opracowywanie dostosowanych produktów i rezultatów, w tym:
•    poprawa kompetencji studentów UMW w zakresie otwartości i współpracy międzynarodowej oraz budowanie wspólnej polityki z EUGLOH w zakresie dobrostanu społeczności akademickiej;
•    intensyfikacja mobilności w ramach UMW, w szczególności między partnerami EUGLOH;
•    rozwój nowoczesnych metod nauczania, materiałów i narzędzi we współpracy z EUGLOH przy wsparciu merytorycznym EUA,;
•    zwiększenie zdolności UMW do budowania i rozwijania partnerstw międzynarodowych oraz zacieśniania relacji poprzez intensyfikację wymiany akademickiej dzięki współpracy w ramach EUGLOH;
•    zwiększenie kompetencji grup docelowych w wyniku działań mobilnościowych w różnych formach: szkoły letnie, seminaria, staże itp.;
•    utworzenie Centrum Nowoczesnego Nauczania UMW oraz Centrum Wsparcia Merytorycznego Projektu;
•    rozwój i rozpowszechnianie jako OER wykładów i kursów e-learningowych z zakresu nauk medycznych, nauk farmaceutycznych i nauk o zdrowiu;
•    upowszechnianie wyników i efektów projektu.
Długoterminowe efekty projektu:
•    wyższe uznanie UMW na świecie
•    zwiększony potencjał UMW w zakresie badań, mobilności, sieci międzynarodowych
•    otwartość w społeczności akademickiej
•    wzrost kompetencji zespołu projektowego
•    wzmocnienie priorytetu różnorodności i inkluzywności w UMW

Okres trwania projektu: od 01.10.2024  r. do 30.09.2026 r
Kwota projektu: 1 031 835,00 PLN
Rodzaj projektu: Fundusz Europejski dla Rozwoju Społecznego 2021-2027 (FERS), Projekt NAWA pt. „Wsparcie sojuszy Uniwersytetów Europejskich”, nr projektu FERS.01.05-IP.08 219/23

Opis zadań projektowych – HealConnectUMW – w ramach Programu Wsparcie Uniwersytetów Europejskich NAWA – nabór 2024
Zadanie 1
Realizacja wizyt monitoringowych dla pracowników UMW
Działanie: Udział w wizytach studyjnych, stażach, szkołach letnich/zimowych, seminariach, warsztatach, kursach szkoleniowych lub kursach intensywnych oraz konferencjach, w tym międzynarodowych.
Opis
Wizyty monitoringowe na uniwersytetach partnerskich i uniwersytetach stowarzyszonych z siecią EUGLOH.
Uczestnicy: 15 pracowników administracyjnych Uniwersytetu Medycznego we Wrocławiu
Cel: wizyta na miejscu, job shadowing, zapoznanie się ze strukturą uniwersytetu oraz specyfiką pracy i administracji w ramach partnerstw, wymiana najlepszych praktyk.
Metoda realizacji: Od 1 listopada 2024 r. do 30 września 2026 r. będą przeprowadzane wizyty monitoringowe z udziałem pracowników jednostek UMW zaangażowanych w internacjonalizację, w tym pracowników Centrum Koordynacji Kadr. Koszty podróży pokryje UMW.
Czas trwania mobilności: minimum 5 dni, maksymalnie 2 tygodnie.
Cele zadania
1.    Nabywanie umiejętności administracyjnych związanych z zarządzaniem sieciami uniwersyteckimi
2.    Integracja z pracownikami uniwersytetów partnerskich i stowarzyszonych
3.    Zapoznanie się ze strukturą odwiedzanych uniwersytetów
Po powrocie pracownicy będą zobowiązani do przygotowania raportu zgodnie z konkretnymi wytycznymi w celu przygotowania materiałów dla kolejnych grup pracowników na tym samym poziomie. Instytucja przyjmująca zostanie również poproszona o potwierdzenie wizyty poprzez zatwierdzenie certyfikatu przygotowanego przez UMW.
Zadanie 2
Zwiększenie wymiany akademickiej studentów poprzez dwutygodniowe staże z partnerami w ramach sieci EUGLOH (Europejski Sojusz Uniwersytetów na rzecz Globalnego Zdrowia)
Działania: Udział w wizytach studyjnych, stażach, szkołach letnich/zimowych, seminariach, warsztatach, kursach szkoleniowych lub kursach intensywnych, konferencjach, w tym międzynarodowych.
Opis
Zadanie skierowane jest do 5 wykładowców, 5 studentów i 5 doktorantów z UMW, a także 5 przedstawicieli naukowych z sieci EUGLOH. Tematyka opracowanych działań będzie mieściła się w szeroko rozumianej dziedzinie zdrowia, w zależności od dostępności kursów i zainteresowań uczestników kursu.
Kwalifikacje uczestników: Studenci realizujący studia magisterskie w dziedzinie związanej z naukami o zdrowiu (medycyna, stomatologia, fizjoterapia, pielęgniarstwo, położnictwo, analityka medyczna, dietetyka itp.).
•    Rekrutacja: Proces aplikacyjny obejmuje złożenie CV i rekomendacji od jednego wykładowcy UMW.
•    Działania: Dwutygodniowe wyjazdy do szkół letnich i warsztaty organizowane przez uniwersytety partnerskie EUGLOH dla studentów UMW.
•    Staże w laboratoriach, klinikach lub instytutach badawczych organizowane przez uniwersytety partnerskie EUGLOH dla doktorantów UMW.
•    Wizyty studyjne w instytucjach nauk o zdrowiu dla pracowników naukowych i wykładowców akademickich UMW.
Rezultaty: Zwiększone kompetencje zawodowe studentów, nawiązanie kontaktów międzynarodowych, zwiększona mobilność i zwiększone doświadczenie zawodowe.
Wymiana akademicka doktorantów
Cel: Zwiększenie mobilności doktorantów poprzez dwutygodniowe programy job shadowing z partnerami EUGLOH.
Opis działania:
•    Partnerzy: Uniwersytety stowarzyszone z EUGLOH.
•    Kwalifikacje uczestników: Doktoranci pracujący nad tematami badawczymi związanymi z naukami o zdrowiu.
•    Rekrutacja: Aplikacja zawierająca opis projektu badawczego, list motywacyjny i rekomendację od promotora.
•    Działania job shadowing:
o    Obserwacja badań i nauczania w zagranicznych ośrodkach.
o    Udział w seminariach i konferencjach organizowanych przez uniwersytety partnerskie.
o    Współpraca z lokalnymi doktorantami i naukowcami przy wspólnych projektach badawczych.
o    Wizyty w laboratoriach i centrach badawczych.
Rezultaty: Rozwój umiejętności badawczych i dydaktycznych doktorantów, rozszerzenie sieci kontaktów naukowych, przygotowanie wspólnych publikacji naukowych.
Wymiana kadry akademickiej
Cel: Wzmocnienie kompetencji dydaktycznych i badawczych kadry akademickiej poprzez dwutygodniowe programy wymiany i job shadowing z partnerami EUGLOH.
Opis działania:
•    Partnerzy: Uniwersytety partnerskie EUGLOH.
•    Kwalifikacje uczestników: Pracownicy akademiccy ze stopniem naukowym doktora lub wyższym, specjalizujący się w naukach o zdrowiu.
•    Rekrutacja: Proces aplikacyjny, obejmujący złożenie planu współpracy, listu motywacyjnego i rekomendacji z macierzystego uniwersytetu.
•    Działania wymiany i job shadowing:
o    Udział w spotkaniach zespołów badawczych.
o    Obserwacja i udział w badaniach.
o    Wizyty w placówkach klinicznych i badawczych.
Rezultaty: Poprawione umiejętności badawcze, wzmocniona współpraca międzynarodowa, wymiana najlepszych praktyk i innowacyjnych metod nauczania.
Certyfikat od instytucji przyjmującej potwierdzający zakres ukończonego szkolenia na zasadzie wzajemności zarówno dla uczestników UMW, jak i EUGLOH.
Na podstawie listu motywacyjnego UMW deklaruje, że znajdzie najbardziej odpowiednią jednostkę dla uczestnika projektu, zapewniając opiekę i wskazówki przez cały czas trwania wizyty.
Zadanie 3
Organizacja tygodniowego warsztatu szkoleniowego dla studentów i wykładowców z partnerów EUGLOH na Uniwersytecie Medycznym we Wrocławiu we współpracy z oddziałem w Wałbrzychu
Działania: Organizacja wymiany studentów, doktorantów i pracowników instytucji
Opis
Wymiana dydaktyczna i badawcza, częściowo na kampusie UMW i oddziale w Wałbrzychu, a częściowo z wykorzystaniem infrastruktury kulturalnej Dolnego Śląska – Zamku Książ. To działanie jest częścią inicjatywy NAWA „Wsparcie dla Uniwersytetów Europejskich", której celem jest intensyfikacja wymiany akademickiej i wzmocnienie współpracy międzynarodowej.
Proces organizacji wymiany
1. Planowanie i przygotowanie
•    Wybór partnerów: Wybór uniwersytetów partnerskich EUGLOH, które będą uczestniczyć w wymianie.
•    Harmonogram: Przedstawienie szczegółowego harmonogramu tygodniowego szkolenia w tematach i dyscyplinach związanych ze zdrowiem dla studentów medycyny, stomatologii, fizjoterapii, pielęgniarstwa, położnictwa, analityki medycznej i dietetyki z partnerów sieci EUGLOH i partnerów stowarzyszonych, w tym zajęć dydaktycznych, warsztatów, wizyt studyjnych i wydarzeń integracyjnych.
•    Miejsca: Rezerwacja sal wykładowych we Wrocławiu i pomieszczeń w ramach dolnośląskiej infrastruktury kulturalnej, które będą wykorzystywane podczas szkolenia.
•    Logistyka: Zapewnienie transportu dla uczestników między miastem a zamkiem, a także zakwaterowania dla studentów i wykładowców.
2. Rekrutacja uczestników
w ramach partnerów sieci EUGLOH będzie polegała na wyborze uczestników-studentów i ich opiekunów oraz przekazaniu niezbędnych dokumentów, takich jak listy motywacyjne, CV i rekomendacje, do UMW po tym procesie.
Rekrutacja grupy studentów studiujących na UMW, którzy skorzystają ze szkolenia i będą mieli możliwość rozwoju międzykulturowego i nawiązania relacji ze studentami z uniwersytetów partnerskich EUGLOH.
3. Program szkolenia
•    Zajęcia: Organizacja wykładów, seminariów i warsztatów prowadzonych przez polskich wykładowców i zaproszonych gości z partnerów EUGLOH, kończących się mikro-poświadczeniem.
•    Projekty badawcze: Wspólne projekty badawcze realizowane przez studentów i wykładowców, umożliwiające wymianę wiedzy i doświadczeń.
•    Wizyty studyjne: Wizyty w lokalnych instytucjach naukowych i badawczych, firmach i instytucjach kulturalnych.
•    Infrastruktura kulturalna Dolnego Śląska: Działania integracyjne i warsztaty odbywające się w ramach dolnośląskiej infrastruktury kulturalnej, promujące współpracę międzynarodową i polską kulturę.
4. Ewaluacja i raportowanie
będzie przeprowadzana poprzez zbieranie opinii uczestników na temat organizacji i realizacji wymiany, co pozwoli na zebranie danych do raportu podsumowującego wyniki wymiany, w tym osiągnięte cele, napotkane wyzwania i rekomendacje na przyszłość.
50 uczestników łącznie
Pomiar: Lista obecności, liczba uzyskanych mikro-poświadczeń, przygotowanych specjalnie na warsztat i we współpracy z EUGLOH.
Uzyskanie mikro-poświadczenia w zakresie szkolenia, ankieta ewaluacyjna w języku angielskim lub polskim.
Zadanie 4
Organizacja serii warsztatów psychoedukacyjnych wspierających zdrowie psychiczne społeczności akademickiej UMW i sieci EUGLOH
Działania: Udział w wizytach studyjnych, stażach, szkołach letnich/zimowych, seminariach, warsztatach, kursach szkoleniowych lub kursach intensywnych oraz konferencjach, w tym międzynarodowych.
Opis
Analizy wskazują na pilną potrzebę wsparcia zdrowia psychicznego studentów i kadry akademickiej. Badania UMW wskazują na rosnący odsetek osób otrzymujących leczenie psychiatryczne i psychologiczne, a problem ten jest również identyfikowany wśród naszych uniwersytetów partnerskich za granicą.
Współpraca międzynarodowa umożliwi wymianę najlepszych praktyk i dostosowanie działań do różnorodnych potrzeb kulturowych. Przyczyni się do rozwoju nowych narzędzi wspierających zdrowie psychiczne studentów i pracowników. Dodatkowo warsztaty zwiększą integrację w mieszanych grupach polskich i międzynarodowych studentów.
Kluczowe tematy:
•    Warsztaty psychoedukacyjne na temat zdrowia psychicznego
•    Integracja międzynarodowa w edukacji zdrowotnej
•    Rozwój innowacyjnych narzędzi i metod nauczania
Warsztaty będą prowadzone przez specjalistów z zakresu psychologii i zdrowia psychicznego, wybranych na podstawie: doświadczenia w prowadzeniu warsztatów psychoedukacyjnych, zaawansowanej znajomości języka angielskiego i doświadczenia w pracy w środowisku międzykulturowym. Realizacja tego projektu przyczyni się do:
•    Wzmocnienia współpracy międzynarodowej w ramach sieci EUGLOH
•    Rozszerzenia oferty edukacyjnej związanej z rozwojem umiejętności i kompetencji
•    Zapewnienia unikalnych narzędzi i umiejętności dla studentów i wykładowców
•    Stworzenia bardziej wspierającego i empatycznego środowiska akademickiego
Warsztaty będą odbywać się w atrakcyjnej lokalizacji we Wrocławiu, w atmosferze sprzyjającej relaksowi.
UMW i uniwersytety partnerskie będą rekrutować uczestników warsztatów na podstawie formularza aplikacyjnego przygotowanego przez UMW. Łącznie weźmie udział 20 studentów z UMW oraz 20 uczestników z uniwersytetów partnerskich.
Rezultat: Dla każdego uczestnika zostanie przygotowany pojedynczy pakiet materiałów. Pakiet będzie również dostępny dla osób nieuczestniczących w warsztacie, ale borykających się z problemami zdrowia psychicznego.
Pomiar
Ankieta wypełniana po sesji szkoleniowej, zawierająca samoocenę uczestników dotyczącą nabytych umiejętności zarządzania stresem, a także ocenę poziomu satysfakcji ze szkolenia i poziomu integracji w grupie.
Warsztat zostanie zorganizowany w terminie 27.04.2026 – 29.04.2026
Zadanie 5
Mobilność pracowników UMW w celu podniesienia kompetencji w zakresie technik nauczania jako podstawy systemu zarządzania jakością w edukacji międzynarodowej
Działanie: Wzmacnianie jakości kształcenia i badań
Współpraca międzynarodowa w ramach projektu ma na celu poprawę jakości i różnorodności metod nauczania na Uniwersytecie Medycznym we Wrocławiu (UMW).
Opis
Zadanie ma na celu poprawę jakości kształcenia poprzez internacjonalizację i stosowanie nowoczesnych metod nauczania. W ramach szkolenia prowadzonego przez ekspertów EUA dla 6 pracowników zostanie zorganizowane szkolenie w siedzibie EUA, EUGLOH lub na uniwersytecie związanym z EUGLOH/EUA. Szkolenie będzie obejmowało zastosowanie SoTL do przedmiotów medycznych nauczanych na UMW i ocenę jego wpływu na jakość kształcenia w dziedzinach medycznych. Nabycie kompetencji w zakresie SoTL przyczyni się do zwiększenia jakości kształcenia realizowanego przez grupę SoTL w ramach kompetencji uzyskanych podczas mobilności. Planowana jest również wizyta ekspertów z wymienionych instytucji w ramach szkolenia stacjonarnego na UMW.
Zadanie 6
Rozwój metod i narzędzi dydaktyki akademickiej w dziedzinie innowacyjnych technik nauczania
Cele zadania
Wzmacnianie jakości nauczania akademickiego: Poprawa jakości metod edukacyjnych stosowanych na UMW poprzez zastosowanie międzynarodowych standardów nauczania i internacjonalizację nauczania w programach licencjackich i magisterskich.
Tworzenie wysokiej jakości metod i narzędzi nauczania: Opracowywanie metod, narzędzi i technik nauczania, które mogą być wdrożone na UMW dzięki rozwiązaniom opracowanym w ramach partnerstwa.
Promowanie internacjonalizacji: Promowanie internacjonalizacji w szkolnictwie wyższym poprzez współpracę z partnerami międzynarodowymi w kontekście SoTL i uczenia się opartego na badaniach.
Wskaźniki produktu
1.    Szkolenie nauczycieli akademickich: Przeszkolenie 35 nauczycieli akademickich spoza Grupy Sterującej w ramach Grupy Docelowej edukatorów SoTL.
2.    Prace naukowe: Przygotowanie 3 prac naukowych na temat metod nauczania ukończonych podczas projektu, w oparciu o międzynarodowe doświadczenie uzyskane podczas działań, oraz ich tłumaczenie na język angielski.
Na zakończenie tego zadania zostanie zorganizowana konferencja międzynarodowa.
Zadanie 7: Opracowanie metod i narzędzi dydaktyki akademickiej w zakresie nowatorskich technik dydaktycznych

Umiędzynarodowienie dydaktyki na Uniwersytecie Medycznym we Wrocławiu (UMW) ma obecnie charakter rozproszony i realizowane jest na poziomie poszczególnych wydziałów. Aktualnie dwa wydziały – Lekarski oraz Stomatologiczny – prowadzą zajęcia dydaktyczne w języku angielskim. Kolejne dwa wydziały – Farmaceutyczny oraz Nauk o Zdrowiu – planują uruchomienie nowych kierunków studiów w języku angielskim, skierowanych przede wszystkim do studentów zagranicznych.

W związku z planowanym rozszerzeniem oferty dydaktycznej w języku angielskim konieczne jest opracowanie nowoczesnych metod i narzędzi dydaktycznych odpowiadających międzynarodowym standardom kształcenia akademickiego. W ramach niniejszego zadania rozwijane będą innowacyjne techniki dydaktyczne oparte na koncepcji Scholarship of Teaching and Learning (SoTL) oraz research-based learning, a także innych nowatorskich podejściach dydaktycznych. Członkowie zespołu projektowego wezmą udział w specjalistycznych szkoleniach w tym zakresie, co umożliwi wdrożenie nowoczesnych rozwiązań dydaktycznych w praktyce akademickiej.
Cele zadania
1. Wzmocnienie jakości dydaktyki akademickiej
Podniesienie jakości procesu kształcenia na UMW poprzez wdrażanie międzynarodowych standardów dydaktycznych oraz rozwijanie umiędzynarodowienia dydaktyki na studiach pierwszego i drugiego stopnia.
2. Opracowanie wysokiej jakości metod i narzędzi dydaktycznych
Stworzenie zestawu nowoczesnych metod, narzędzi i technik dydaktycznych, które będą mogły zostać wdrożone na UMW w oparciu o doświadczenia i rozwiązania wypracowane w ramach współpracy partnerskiej.
3. Promowanie umiędzynarodowienia edukacji
Rozwijanie współpracy międzynarodowej w zakresie dydaktyki akademickiej poprzez wdrażanie podejść opartych na SoTL oraz research-based learning, a także poprzez wymianę dobrych praktyk z partnerami zagranicznymi.

Zadanie 8: Pilotaż opracowanych metod i narzędzi dydaktycznych oraz przygotowanie ich wersji ostatecznej
Celem zadania jest przetestowanie oraz udoskonalenie metod i narzędzi dydaktycznych opracowanych w poprzednich etapach projektu, a następnie przygotowanie ich finalnej wersji możliwej do trwałego wdrożenia na Uniwersytecie Medycznym we Wrocławiu (UMW). Działania te przyczynią się do podniesienia jakości kształcenia oraz wzmocnienia umiędzynarodowienia dydaktyki poprzez wykorzystanie doświadczeń partnerów międzynarodowych.
Jednym z kluczowych celów zadania jest wzrost jakości kształcenia dzięki wdrażaniu rozwiązań dydaktycznych wypracowanych w ramach partnerstwa EUGLOH oraz współpracy z międzynarodowymi instytucjami. Istotnym elementem jest także rozwój kompetencji dydaktycznych nauczycieli akademickich poprzez szkolenia z zakresu Scholarship of Teaching and Learning (SoTL) oraz research-based learning. Dodatkowo działania projektu będą wspierać studentów w rozwijaniu efektywnych strategii uczenia się poprzez systematyczne zbieranie opinii i ankiet jakościowych od studentów korzystających z zasobów tworzonych w ramach Centrum.
W ramach zadania przeprowadzony zostanie pilotaż opracowanych metod dydaktycznych, a następnie ich ewaluacja i doskonalenie na podstawie zebranych doświadczeń oraz opinii użytkowników. Planowane jest przeszkolenie około 35 nauczycieli akademickich spoza Grupy Sterującej, którzy stanowić będą grupę docelową dydaktyków rozwijających podejście SoTL na uczelni.
Rezultatem zadania będzie również przygotowanie trzech opracowań naukowych dotyczących innowacyjnych metod dydaktycznych, opartych na doświadczeniach międzynarodowych zdobytych w trakcie realizacji projektu, wraz z ich tłumaczeniem na język angielski. Dodatkowo zorganizowana zostanie konferencja dydaktyczna skierowana do nauczycieli akademickich, studentów oraz kadry administracyjnej.
Realizacja zadania, we współpracy z partnerami międzynarodowymi, w tym EUA i EUGLOH, umożliwi skuteczne wdrożenie nowoczesnych metod dydaktycznych oraz dalsze wzmacnianie umiędzynarodowienia kształcenia na UMW.