Centrum Symulacji Medycznej

Doradztwo dydaktyczne w obszarze Rzeczywistości Wirtualnej w Centrum Symulacji Medycznej Uniwersytetu Medycznego we Wrocławiu

Doradztwo dydaktyczne w obszarze  Rzeczywistości Wirtualnej(VR) w Centrum Symulacji Medycznej Uniwersytetu Medycznego we Wrocławiu (UMW) stanowi kluczowy element wsparcia dla kadry akademickiej, pomagając w efektywnym wdrażaniu innowacyjnych narzędzi technologicznych w procesie edukacyjnym. Oprócz samego doradztwa dotyczącego możliwości technologii VR, zadaniem zespołu jest także:

1. Wsparcie kadry dydaktycznej – prowadzenie indywidualnych warsztatów dla wykładowców z obsługi oprogramowania i sprzętu VR. Dzięki temu wykładowcy zwiększą swoją pewność w wykorzystywaniu narzędzi w zajęciach.
2. Adaptacja treści dydaktycznych – doradca dydaktyczny wspiera kadrę w zastosowaniu istniejących materiałów edukacyjnych do formatu prowadzonych zajęć - wsparcie w tworzeniu scenariuszy .
3. Ocena i ewaluacja efektywności – zespół doradczy nie tylko pomaga w implementacji technologii, ale także monitoruje i ocenia jej efektywność w kontekście nauczania. Opracowywane są metody ewaluacji, które pozwalają na ocenę wpływu VR na wyniki edukacyjne studentów, umożliwiając dalsze doskonalenie procesów dydaktycznych.
4. Indywidualne konsultacje – indywidualne konsultacje z wykładowcami, którzy chcieliby wdrożyć technologię VR do swoich zajęć dydaktycznych lub rozwiązać problemy związane z integracją VR w swoich zajęciach.

Strategiczne znaczenie doradztwa dydaktycznego w symulacji medycznej:

Funkcja doradcy dydaktycznego w Centrum Symulacji Medycznej UMW w obszarze VR daje możliwość nawiązania strategicznych relacji pomiędzy klinicystami a specjalistami w dziedzinie symulacji medycznej z wykorzystaniem VR. Chcemy wspierać w kreowaniu nowoczesnych, innowacyjnych metod nauczania, przystosowanych do dynamicznie zmieniających się realiów edukacji i wymagań medycznych.

Kto może skorzystać z doradztwa dydaktycznego?

Ze wsparcia doradcy dydaktycznego mogą skorzystać wszyscy pracownicy Uniwersytetu Medycznego we Wrocławiu, którzy prowadzą zajęcia dydaktyczne z wykorzystaniem metod symulacji medycznej.

Jak umówić się na konsultację?

Aby umówić się na konsultację z doradcą dydaktycznym, wystarczy skontaktować się bezpośrednio z doradcą drogą mailową, aby ustalić dogodny termin spotkania.
 

Kontakt:
dr Paweł Gawłowski
email: pawel.gawlowski@umw.edu.pl

Doradztwo dydaktyczne w obszarze symulacji medycznej w Centrum Symulacji Medycznej Uniwersytetu Medycznego we Wrocławiu

Doradztwo dydaktyczne w zakresie symulacji medycznej stanowi integralną część wsparcia kadry akademickiej Uniwersytetu Medycznego we Wrocławiu (UMW), umożliwiając efektywne wdrożenie nowoczesnych narzędzi technologicznych, takich jak symulacja medyczna niskiej, pośredniej oraz wysokiej wierności w procesie kształcenia studentów kierunków medycznych. Doradca dydaktyczny wspiera wykładowców i wykładowczynie na różnych etapach przygotowania i prowadzenia zajęć, koncentrując się na innowacyjnych metodach nauczania z wykorzystaniem metod symulacji medycznej.

Zakres wsparcia oferowanego przez doradców dydaktycznych:

1. Wsparcie kadry dydaktycznej: Indywidualne warsztaty i szkolenia dla kadry akademickiej, pomagając w obsłudze sprzętu oraz planowania realizacji efektów kształcenia. Dzięki temu nauczyciele zwiększają swoją pewność w wykorzystywaniu nowoczesnych narzędzi w trakcie zajęć dydaktycznych.
2. Adaptacja treści dydaktycznych: Wsparcie w adaptacji istniejących materiałów edukacyjnych do formatu zajęć prowadzonych metodami symulacji medycznej. Pomoc w tworzeniu indywidualnych scenariuszy symulacyjnych, zarówno dla zajęć grupowych, jak i indywidualnych, dopasowanych do potrzeb konkretnej grupy studentów.
3. Ocena i ewaluacja efektywności: Doradca dydaktyczny nie tylko pomaga w implementacji technologii, ale także monitoruje efektywność jej zastosowania w nauczaniu. Opracowywane są narzędzia ewaluacji, które pozwalają na ocenę wpływu wykorzystania metod symulacji medycznej na wyniki edukacyjne, umożliwiając wprowadzenie ewentualnych usprawnień w procesie dydaktycznym.
4. Indywidualne konsultacje: Doradca oferuje indywidualne konsultacje dla wykładowców, którzy chcieliby wdrożyć metody symulacji medycznej do swoich zajęć lub napotykają trudności w ich integracji z istniejącymi planami dydaktycznymi. To wsparcie pozwala na indywidualne dostosowanie metod do konkretnych potrzeb wykładowcy i przedmiotu.

Strategiczne znaczenie doradztwa dydaktycznego w symulacji medycznej:

Funkcja doradcy dydaktycznego w Centrum Symulacji Medycznej UMW to także okazja do nawiązania współpracy pomiędzy klinicystami a specjalistami w dziedzinie symulacji medycznej. Wspieramy rozwój nowoczesnych metod nauczania, które odpowiadają na wyzwania współczesnej edukacji medycznej, w tym dynamicznie zmieniające się wymagania związane z opieką zdrowotną.

Kiedy warto skorzystać z doradztwa dydaktycznego?

Doradcy dydaktyczni są dostępni na każdym etapie pracy dydaktycznej:

• Przed rozpoczęciem zajęć: Pomoc w przygotowaniu scenariuszy, planowaniu struktury zajęć oraz optymalizacji treści i metod nauczania, aby zapewnić osiągnięcie zakładanych efektów uczenia się.
• W trakcie prowadzenia zajęć: Wsparcie w doborze metod symulacji medycznej, pomoc w aktywizowaniu studentów, projektowanie interaktywnych zajęć, a także w radzeniu sobie z trudnymi sytuacjami w grupie.
• Podczas planowania formy zaliczenia: Pomoc w optymalizacji form weryfikacji efektów uczenia się, z naciskiem na innowacyjne metody oceny umiejętności praktycznych.
• Po zakończeniu zajęć: Wsparcie w przeprowadzeniu ewaluacji przedmiotu i planowaniu wprowadzenia zmian w kolejnych edycjach przedmiotu, aby jeszcze lepiej odpowiadać na potrzeby studentów i rynku medycznego.

Na czym polega doradztwo dydaktyczne?

Doradcy dydaktyczni realizują swoje zadania poprzez:

• Konsultacje indywidualne i grupowe: Udzielają porad na temat metod nauczania i adaptacji metod symulacji medycznej do zajęć.
• Obserwację pracy dydaktyka: Analizują sposób prowadzenia zajęć i udzielają rekomendacji dotyczących rozwoju kompetencji dydaktycznych.
• Upowszechnianie dobrych praktyk: Zbierają i dzielą się przykładami skutecznych metod dydaktycznych, by inspirować innych wykładowców do wprowadzania innowacji w nauczaniu.
• Doskonalenie własnego warsztatu pracy: Doradcy ciągle rozwijają swoje kompetencje, by móc zapewniać najnowsze i najbardziej efektywne wsparcie.

Kto może skorzystać z doradztwa dydaktycznego?

Ze wsparcia doradcy dydaktycznego mogą skorzystać wszyscy pracownicy Uniwersytetu Medycznego we Wrocławiu, którzy prowadzą zajęcia dydaktyczne z wykorzystaniem metod symulacji medycznej.

Jak umówić się na konsultację?

Aby umówić się na konsultację z doradcą dydaktycznym, wystarczy skontaktować się bezpośrednio z doradcą drogą mailową, aby ustalić dogodny termin spotkania.

Kontakt:

mgr Mariusz Koral
tel.: 71 784 19 51
e-mail: mariusz.koral@umw.edu.pl​​​​​​​

mgr Marta Adrianna Błaszyk
e-mail: marta.blaszyk@umw.edu.pl

Dzięki doradztwu dydaktycznemu w zakresie symulacji medycznej, wykładowcy mają możliwość nie tylko wzbogacenia swojego warsztatu dydaktycznego, ale także wdrażania nowoczesnych i skutecznych metod nauczania, które odpowiadają na współczesne potrzeby edukacji medycznej.